Descripción
Una de las problemáticas que se nos plantea como docentes de
escuela secundaria, año a año, es qué leer con nuestros alumnos. Esa pregunta
cobra sentido si queremos seleccionar un corpus que supere los mandatos de los
libros de texto o los sugeridos por el diseño curricular y más aún, los del
canon establecido.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Lugo, R. (2013). ¿Conocen los bonsai?: enseñanza de la literatura, jóvenes y microficciones. El toldo de Astier, 4 (7), pp. 12-25
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