Descripción
Se presenta un modelo para decidir los contenidos
curriculares de la Organización del Conocimiento en carreras de
Bibliotecología, Documentación y Ciencia de la Información, orientado
principalmente al Mercosur. Para el diseño del modelo se tuvieron en cuenta los
contenidos mínimos recomendados por los encuentros de directores y docentes de
escuelas de Bibliotecología del Mercosur, la llamada corriente de ISKO y los
aportes de distintos autores relacionados con ambas fuentes. El modelo consta
de tres categorías primarias: fundamentos, aplicaciones y ética de la
Organización del Conocimiento. Los fundamentos se consideran desde un abordaje
multidimensional. Las aplicaciones se dividen en tres categorías primarias: a) construcción
de sistemas de organización del conocimiento, b) descripción de contenido y c) gestión
de calidad de la Organización del Conocimiento. La ética también se divide en
tres categorías secundarias: compromiso ético,valores éticos y problemas éticos.
El modelo debe entenderse como un molde vacío que necesita llenarse con los
contenidos que decida cada carrera o cada espacio curricular y se espera que
facilite la evaluación, actualización y comparación de esos contenidos. Tiene
la limitación de basarse en las recomendaciones del Mercosur y la corriente de
ISKO, que no son aceptadas por todos los especialistas.
Martínez, A. (2014). Modelo para la toma de decisiones sobre los contenidos curriculares de la Organización del Conocimiento en programas académicos de Bibliotecología, Documentación o Ciencia de la Información. Palabra clave, 3 (2), pp. 71-90.
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