Descripción

Cuando estudiamos el desarrollo de una clase, debemos poner atención a la motivación y la interacción que se produce no sólo entre los estudiantes y el profesor sino también entre los mismos estudiantes. De esta manera favorecemos mejores logros de aprendizaje y en el caso de haber conexión a Internet, promovemos un aprendizaje colaborativo. En este artículo se presenta una experiencia de innovación didáctica en la educación universitaria, basada en la interactividad de estudiantes de postgrado.

Santa Gadea, K. (2008). Una experiencia de innovación didáctica. Investigación Educativa, 12 (22), pp. 1-15.

Textos relacionados

Comentarios