Descripción
Este
artículo se propone sintetizar las principales ideas de las ponencias
presentadas en la Mesa de Trabajo "Los problemas de las Gimnasias"
que se desarrolló en el marco del 9º Congreso Argentino y 4º Latinoamericano de
Educación Física y Ciencias realizado en la Universidad Nacional de La Plata en
junio de 2011. Todas ellas coinciden en pensar a la Gimnasia como parte
fundamental de una Educación Corporal que se proponga transmitir aquellos
saberes corporales culturalmente significativos que sirvan de herramientas para
el conocimiento, el cuidado y la autogestión del propio cuerpo. A partir de
estos puntos de coincidencia cada ponencia se explaya en su especificidad: ya
sea desde la investigación y el análisis de los textos de divulgación y
académicos, de los discursos de profesores, alumnos y practicantes; desde el
análisis crítico del campo gímnico actual; desde propuestas bien concretas de
trabajo de las gimnasias, en este caso la gimnasia aeróbica, la gimnasia
funcional, el Método Pilates, o la gimnasia en el Profesorado en Educación
Física con proyección en la gimnasia escolar.
Bulus Rossini,
V. & Husson, M. (2011). Los
problemas de las Gimnasias. Educación
Física y Ciencia, vol. 13, pp. 149-156.
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